歷年校招
1、招聘足跡
| 城市 | 大學(xué) | 校區(qū) |
|---|---|---|
| 廣州 | 華南理工大學(xué) | 五山校區(qū) |
| 中山大學(xué) | 東校區(qū) | |
| 武漢 | 武漢大學(xué) | 信息學(xué)部 |
| 長沙 | 中南大學(xué) | 鐵道校區(qū) |
| 湖南大學(xué) | 南校區(qū) | |
| 上海 | 同濟(jì)大學(xué) | 四平校區(qū) |
| 南京 | 東南大學(xué) | 九龍湖校區(qū) |
| 哈爾濱 | 哈爾濱工業(yè)大學(xué) | 二校區(qū) |
| 北京 | 清華大學(xué) | 本部 |
| 成都 | 四川大學(xué) | 望江校區(qū) |
| 重慶 | 重慶大學(xué) | 沙坪壩校區(qū) |
| 西安 | 西安建筑科技大學(xué) | 雁塔校區(qū) |
| 長安大學(xué) | 渭水校區(qū) | |
| 澳門 | 澳門大學(xué) |
2、招聘流程
網(wǎng)申—線上測評—宣講—專業(yè)筆試（部分專業(yè)）—初試—復(fù)試—錄用
3、招聘崗位
| 工程管理類 | |||
|---|---|---|---|
| 工程管理培 | 工程管理崗 | 市政工程崗 | 消防工程崗 |
| 道橋工程崗 | 報批報建崗 | 監(jiān)測技術(shù)崗 | 安全三防維穩(wěn)崗 |
| 土建工程崗 | 給排水工程崗 | 暖通工程崗 | 機電工程崗 |
| 綠化工程崗 | 水利工程崗 | ||
| 規(guī)劃設(shè)計類 | |||
| 照明亮化設(shè)計崗 | 園林設(shè)計崗 | ||
| 成本合約類 | |||
| 成本崗 | 合約崗 | 造價管理崗 | 招標(biāo)采購崗 |
| 職能管理類 | |||
| 綜合管理培訓(xùn)生 | 綜合管理崗 | 人力資源崗 | 財務(wù)會計崗 |
| 行政文秘崗 | 公文信息管理崗 | 黨建綜合崗 | 紀(jì)檢監(jiān)察崗 |
| 跟蹤審計崗 | 戰(zhàn)略規(guī)劃崗 | 產(chǎn)業(yè)研究崗 | 商務(wù)拓展崗 |
| 旅游策劃崗 | |||
| 運營管理類 | |||
| 運營管理崗 | 運營分析崗 | 招商業(yè)務(wù)崗 | 長租公寓營銷崗 |
| 新媒體運營崗 | 長租公寓運營崗(新媒體運營方向) | ||
| 營銷策劃類 | |||
| 營銷崗 | 品牌管理崗 | 銷售管理崗 | 市場策劃崗 |
| 文案策劃崗 | 平面設(shè)計崗 | 活動執(zhí)行崗 | |
| 信息管理類 | |||
| 信息安全管理崗 | 信息安全工程師 |
4、人才計劃
伯芽計劃
古有伯牙撫琴遇知音，今有“伯芽”一見鐘“琴”，在橫琴這片熱土里如春芽般茁壯生長?！白非笃焚|(zhì)和效率，注重創(chuàng)新和共享”正是“伯芽”的特質(zhì)。
“伯芽計劃”是由大橫琴集團(tuán)及各個子公司為國內(nèi)外高校應(yīng)屆優(yōu)秀本科生、碩士研究生和博士研究生群體量身定制的校園招聘項目，將于2020年起推行。
“伯芽計劃”通過入職“破殼訓(xùn)練營”、定向輪崗、導(dǎo)師“一幫一”、職業(yè)發(fā)展跟蹤指導(dǎo)、新生訓(xùn)練營回營日主題活動等階段性培養(yǎng)方式，讓“伯芽”在實踐中接受歷練，野蠻生長，成為大橫琴公司的儲備干部，更成為行業(yè)內(nèi)矚目人才。
“伯芽計劃”的具體培養(yǎng)方式為：
| 培養(yǎng)方式 | 具體內(nèi)容 | 培養(yǎng)形式 |
|---|---|---|
| 破殼訓(xùn)練營 | 破殼（POKE）訓(xùn)練營 ：“P·O·K·E”四個字母分別代表Preheat（預(yù)熱）、Open（開拓）、Kindle（點燃）、 Energize（賦能），依次對應(yīng)校招生培養(yǎng)的四個重點方向，重點在于企業(yè)化與專業(yè)化培訓(xùn)，包括企業(yè)文化、規(guī)章制度、 行業(yè)知識、基礎(chǔ)素質(zhì)等方面的培訓(xùn)和重點項目的參觀、交流座談等，旨在使應(yīng)屆生快速熟悉公司基本情況、 規(guī)章制度，加強團(tuán)隊協(xié)作能力、抗壓能力。破殼訓(xùn)練營由集團(tuán)人力資源部統(tǒng)一安排。 | 集中定期培訓(xùn)/拓展訓(xùn)練 |
| 定向輪崗 | 包括部門內(nèi)輪崗和跨部門輪崗，為期3-6個月，了解崗位工作基本規(guī)范、流程，提升專業(yè)技能與業(yè)務(wù)能力。 | 部門內(nèi)/跨部門輪崗 |
| 導(dǎo)師 “一幫一” | 校招生正式入職后由公司統(tǒng)一分配導(dǎo)師，此培養(yǎng)模式一直持續(xù)至導(dǎo)入期結(jié)束。導(dǎo)師由公司領(lǐng)導(dǎo)或各部門管 理人員擔(dān)任，負(fù)責(zé)與應(yīng)屆生溝通工作學(xué)習(xí)進(jìn)展情況，負(fù)責(zé)對其進(jìn)行崗位技能培訓(xùn)、日常工作指導(dǎo)、工作考核實施。 | 日常輔導(dǎo) |
| 職業(yè)發(fā)展跟蹤與指導(dǎo) | 公司對校招生進(jìn)行長期的職業(yè)發(fā)展跟蹤，對其職業(yè)發(fā)展提供指導(dǎo)，并定期組織應(yīng)屆生工作座談會，及時了解 其工作情況，關(guān)注其生活情況。 | 長期指導(dǎo)，定期座談會 |
| 新生訓(xùn)練營回營日主題活動 | 通過新生訓(xùn)練營回營日主題活動，以項目歷練、在線學(xué)習(xí)、行動學(xué)習(xí)、挑戰(zhàn)性任務(wù)、團(tuán)隊拓 展等多種方式，提升校招生各項能力。 | 專題培訓(xùn) |
一三五品牌訓(xùn)練計劃
一三五品牌訓(xùn)練計劃，整體五年培養(yǎng)周期，分為三個培養(yǎng)階段：
（一）融合轉(zhuǎn)變期（為期一年）
融和——伯芽計劃訓(xùn)練，轉(zhuǎn)變——員工自我管理
1.走出大學(xué)象牙塔，“融合轉(zhuǎn)變期”以伯芽計劃為主線，帶你實現(xiàn)從大學(xué)生向社會人的轉(zhuǎn)變。了解大橫琴的發(fā)展，感受企業(yè)文化價值觀，成為一名合格的“追夢島民”。
2.接受集團(tuán)、子公司、部門三級培訓(xùn)，配備“輪崗實習(xí)、導(dǎo)師輔導(dǎo)”，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變和團(tuán)隊融合。
（二）對標(biāo)跨越期（為期兩年，累計三年）
對標(biāo)——業(yè)務(wù)標(biāo)桿競合，跨越——管理能力進(jìn)階
1.以標(biāo)桿項目實踐和專業(yè)技能為主，幫助你提升職業(yè)化素養(yǎng)和個人競爭力，輕松適應(yīng)崗位發(fā)展。
2.公司將通過人才素養(yǎng)及成長路徑的梳理，從業(yè)務(wù)和管理兩個維度對高潛優(yōu)秀人才重點投入培訓(xùn)資源，形成專業(yè)有效累計和管理經(jīng)驗突破。
（三）拓展引領(lǐng)期（為期兩年，累計五年）
拓展——團(tuán)隊建設(shè)實踐，引領(lǐng)——領(lǐng)導(dǎo)力修煉，專業(yè)體系構(gòu)建
1.以工作技能和管理方法為主，幫助你提高工作表現(xiàn)，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換：向項目主管、經(jīng)理或?qū)I(yè)工程師進(jìn)軍！
公司將對優(yōu)秀的專業(yè)骨干和管理人才進(jìn)行專題性重點培養(yǎng)，為公司專家?guī)旒爸懈吖荜犖檩斔腿瞬拧?/span>
- 官網(wǎng)校園招聘 2021-01-21
